Текущее время: 28 мар 2024, 12:35

Часовой пояс: UTC + 1 час



Часовой пояс: UTC + 1 час





Начать новую тему Ответить на тему  [ Сообщений: 74 ]  На страницу 1, 2, 3, 4, 5  След.
  Для печати Пред. тема | След. тема 
Автор Сообщение
 Заголовок сообщения: КУРС ЛЕКЦИЙ ПО ГЕНЕТИКЕ ДЛЯ СОБАКОВОДОВ (Л.А. Пасечник)
СообщениеДобавлено: 23 фев 2011, 11:28 

любитель
любитель
 
Аватара пользователя


Автор этой темы

Сообщений: 129
Пол: Женский
Знак зодиака: Близнецы
Страна: BY, Minsk Belarus
Cпасибо сказано: 22
Спасибо получено:
10 раз в 6 сообщениях
Породы: французский булдог, чихуахуа
Ваше имя (по желанию): Анжелика
Очков репутации: 0

Добавить очки репутацииУменьшить очки репутации
КУРС ЛЕКЦИЙ ПО ГЕНЕТИКЕ ДЛЯ СОБАКОВОДОВ (Л.А. Пасечник)


Пожалуй, излишне будет говорить о том, насколько нужна и важна для современных собаководов специальная литература по генетике и селекции. Разведением собак занимаются миллионы людей во всем мире и абсолютное большинство их не имеют ни специального, нипрофильного образования, собаководство является для них увлечением, хобби. Но если увлечение перерастает в профессию, и не только в том смысле, что становится источником получения основного дохода, а когда человек стремится стать профессионалом, мастером своего дела,
грамотным специалистом, то без методической и обучающей литературы ему никак не обойтись.
Что касается ветеринарии, дрессировки, содержания, методов ведения племенной работы и множества других, важных и нужных для всякого кинолога вещей, то нет никаких препятствий для получения нужной информации - фундаментальных трудов имеется достаточное количество, было бы желание все это изучать. А вот литературы по генетике, написанной специально для собаководов, то есть с учетом того, что основная аудитория имеет нулевой базовый уровень знаний, на сегодняшний день в природе просто не существует. Нет, есть, конечно, книги, статьи,
где мелькает слово "генетика", и там даже даются так называемые основы - десяток основных терминов, "ген - участок ДНК...", да законы Менделя. Все то, что и так хорошо известно всем из школьного курса биологии. К чему это приводит? Всякий любознательный кинолог, желающий ликвидировать свою неграмотность в данной науке, перечитав десяток таких трудов, начинает думать, что это собственно и все чем располагает наука генетика, и ничего другого там больше нет.
Но так как в своей работе кинологам постоянно приходится сталкиваться с непонятным характером наследования многих признаков, никак не желающих вписываться в предложенную Менделем схему, то человек начинает искать ответы на эти вопросы у специалистов. И что же он слышит в ответ? Пространные рассуждения о сложном полигенном характере наследования, об отсутствии четкой предопределенности в наследовании, а лишь о каких-то вероятностях и т.д., и т.п.
Понятно, что реноме генетики как науки сразу же падает в глазах вопрошающего и обычная реакция бывает в стиле: да что же это у вас - куда ни кинься, везде что-то непонятно и неопределенно, стоит ли вообще тратить силы и время на разборки с этой вашей генетикой, если никакой пользы от нее собаководам нет? Стоит! И польза есть, нужно только правильно подойти к изучению генетики. Увы, школьный курс введения в генетику, дублируемый в кинологической литературе, выписан таким "удивительным" образом, что он не, сколько объясняет, столько сбивает с толку и запутывает, в результате чего формируется совершенно искаженное представление о
влиянии генома на организм. Но эту стену безграмотности и безразличия нужно пробивать, просто стыдно в 21 веке жить в мире дремучих иллюзий вековой давности. Да и нужно как-то разбираться с результатами практических исследований генома собак, которые в последнее время ведутся довольно-таки активно, чтобы грамотно использовать их в своей работе.

_________________
Изображение
Изображение


Вернуться к началу
 Профиль  
Cпасибо сказано 
 Заголовок сообщения: Re: КУРС ЛЕКЦИЙ ПО ГЕНЕТИКЕ ДЛЯ СОБАКОВОДОВ (Л.А. Пасечник)
СообщениеДобавлено: 23 фев 2011, 11:28 

любитель
любитель
 
Аватара пользователя


Автор этой темы

Сообщений: 129
Пол: Женский
Знак зодиака: Близнецы
Страна: BY, Minsk Belarus
Cпасибо сказано: 22
Спасибо получено:
10 раз в 6 сообщениях
Породы: французский булдог, чихуахуа
Ваше имя (по желанию): Анжелика
Очков репутации: 0

Добавить очки репутацииУменьшить очки репутации
Потому и возникла такая идея - написать цикл лекций и попробовать объяснить физический
смысл генетики, как это все работает, почему и для чего это было задумано. Попытаюсь писать не
только простым, понятным языком, без злоупотреблений специальной терминологией (а где без
этого не обойтись, тут же объясняя значение термина), но еще и интересно, легко и весело. А
почему бы и нет? Учитывая специфику кинологической аудитории и сложность темы, только
таким образом можно заставить прочитать этот курс лекций как можно большее количество
народу. А еще практика показывает, что когда учеба проходит весело, с юмором, то и материал
легче воспринимается, и запоминается лучше. Начнем.

_________________
Изображение
Изображение


Вернуться к началу
 Профиль  
Cпасибо сказано 
 Заголовок сообщения: Re: КУРС ЛЕКЦИЙ ПО ГЕНЕТИКЕ ДЛЯ СОБАКОВОДОВ (Л.А. Пасечник)
СообщениеДобавлено: 23 фев 2011, 11:30 

любитель
любитель
 
Аватара пользователя


Автор этой темы

Сообщений: 129
Пол: Женский
Знак зодиака: Близнецы
Страна: BY, Minsk Belarus
Cпасибо сказано: 22
Спасибо получено:
10 раз в 6 сообщениях
Породы: французский булдог, чихуахуа
Ваше имя (по желанию): Анжелика
Очков репутации: 0

Добавить очки репутацииУменьшить очки репутации
ЛЕКЦИЯ №1 ЦИТОЛОГИЯ

Так уж сложилось исторически, что народонаселение как минимум одной шестой части суши, а, возможно, и всей нашей планеты очень не любит изучать строение живой клетки. Трудно сказать, чем это клетка так всем не угодила. Может быть, виновен в этом все тот же школьный курс биологии (просто не могу отказать себе в удовольствии еще раз попинать методику преподавания в школе), который прививает детям устойчивую аллергию к цитологии - науке о строении клетки.
Может быть вынесенный оттуда же, из школы, горький опыт, подсказывающий, что столько времени было потрачено на изучение примитивных амеб и Ко, а толку-то? Чем эти знания помогли в жизни вообще и в разведении собак в частности? Да ничем!
А может быть виной тому наше подспудное желание откреститься от простоватого и непрезентабельного родственника? И как чванливый Сирко мы смотрим свысока на одноклеточное и презрительно цедим: «Вы, Секлета Филипповна, что-то одно, а мы – что-то другое». А вот и не другое! И мы сами, и предмет нашего интереса - собака, состоим из точно таких же клеток, разница лишь в том, что многоклеточный организм является содружеством большой группы клеток, объединившихся для лучшего выживания в окружающей среде. Коллектив, толпа, армия - всегда сильнее одиночки и способны осуществлять более масштабные проекты, но по отдельности каждый из толпы не лучше, не сильнее и не умнее одиночки. Поэтому, для того, чтобы понять устройство
многоклеточного организма, для начала нужно изучить устройство его структурной единицы. Без этого не стоит даже примеряться к генетике, так что хотите вы того или не хотите, а от цитологии отвертеться не выйдет. Но вначале, для затравки, я расскажу одну интересную историю из жизни одноклеточных.
Приблизительно 3,8 млрд. лет тому назад на нашей планете появилась жизнь. Уж каким образом она возникла, обсуждать не будем, все равно никто этого не знает, но факт возникновения, как говорится, налицо. Только-только на поверхности остывающего огненного шарика образовалась твердая корочка, только-только на поверхности этой корочки стали конденсироваться первые лужицы и на тебе – шустрые бактерии уже заселились и вовсю хозяйничают в первобытном водоеме! Эти первые одноклеточные были устроены довольно-таки примитивно, у них даже ядра не было, и свернутая колечком цепочка ДНК прикреплялась прямо к внутренней стенке оболочки.
Потому и имя эти бактерии получили соответствующее – прокариоты, что означает – доядерные, еще не имеющие ядра. Развлечения у прокариотов тоже были достаточно однообразны, в свободное, а также и в рабочее время занимались они тем, что вдыхали углекислый газ СО2, которого в те времена в атмосфере было более чем достаточно, пили водичку Н2О и, используя энергию солнца, отщепляли от газа углерод, а от воды водород. А далее – соединяли атомы С и Н разнообразными способами, получая в результате россыпь оригинальных органических соединений под названием углеводороды. Отходы, то бишь кислород, просто выбрасывали вон из
клетки в окружающую среду. Наверное, многие уже не вспомнят, как называется этот процесс, а это банальный фотосинтез, то чем по сей день занимаются растения на нашей планете. Общее название всех организмов, осуществляющих синтез органики буквально из воздуха – аутотрофы, тоесть питающие себя сами.
К чему могли привести подобные игры бактерий понятно – атмосфера должна была постепенно насыщаться кислородом, которого до того в воздухе нашей планеты практически не было. А вот и нет! Никакого существенного увеличения концентрации кислорода не наблюдалось в течение последующих 2 млрд. лет. Возможно, вы подумаете, что этих первых бактерий просто было маловато для того, чтобы в прямом смысле вдохнуть жизнь в атмосферу? Опять, нет! Та самая «лужица» на самом деле была первичным океаном, покрывавшим большую часть поверхности планеты, так что общее количество биомассы было существенным. Куда же девался кислород?

_________________
Изображение
Изображение


Вернуться к началу
 Профиль  
Cпасибо сказано 
 Заголовок сообщения: Re: КУРС ЛЕКЦИЙ ПО ГЕНЕТИКЕ ДЛЯ СОБАКОВОДОВ (Л.А. Пасечник)
СообщениеДобавлено: 23 фев 2011, 11:32 

любитель
любитель
 
Аватара пользователя


Автор этой темы

Сообщений: 129
Пол: Женский
Знак зодиака: Близнецы
Страна: BY, Minsk Belarus
Cпасибо сказано: 22
Спасибо получено:
10 раз в 6 сообщениях
Породы: французский булдог, чихуахуа
Ваше имя (по желанию): Анжелика
Очков репутации: 0

Добавить очки репутацииУменьшить очки репутации
Оказывается, весь он использовался для окисления металлов. Совсем не задолго, по геологическим меркам, до рассматриваемых событий, Земля представляла собой расплавленный жидкий шар.
Состав расплава можно узнать, заглянув в периодическую систему химических элементов Менделеева – все это богатство, начиная от легких газов и заканчивая тяжелыми трансурановыми элементами, кипело и бурлило в первородном горниле. Но как только шарик стал слегка остывать, то под воздействием сил гравитации тяжелые металлы постепенно погружались к центру планеты, формируя ее железное ядро, а легкие элементы и их соединения, например - силикаты (песок и камни) поднимались вверх, образуя Земную кору. Так бы и ушли практически все металлы на недосягаемые глубины, но благодаря бурной сейсмической активности совсем еще юной планеты, выбросы из недр происходили очень часто, и весь произведенный бактериями кислород соединялся
с атомами металлов, образуя руды этих самых металлов. Легкие, как песок, руды уже не пыталисьутонуть, а задерживались на поверхности. И только когда работа по накоплению запасов полезных ископаемых была выполнена, кора упрочена, а извержения вулканов стали не таким уж частым событием, наконец-то вырабатываемый бактериями кислород стал накапливаться в атмосфере. И сразу же ситуация на Земле стала меняться с невероятной скоростью - живая материя как будто очнулась от сладкой дремы, нашелся кто-то кто выбросил лозунг «Эволюция!» - и понеслось! А что же до того, неужели на протяжении всех этих 2 миллиардов лет эволюция не происходила?
Представьте себе, нет! Ну, может быть, совсем немножко и, так сказать, вширь, создавая лишь аналогичные виды бактерий, но, даже не помышляя о том, чтобы начать строительство вертикальной эволюционной лестницы. И ладно бы, не появились за этот период (а это, между прочим, более половины всего времени существования жизни) многоклеточные организмы, но ведь практически не было гетеротрофов! Гетеротрофы – те, кто питаются уже готовой органикой и это наиболее выгодный и удобный способ питания – съел своего соседа и у тебя есть свободное время, чтобы заняться чем-то гораздо более интересным, чем фотосинтез. Можно списать это на
исключительное миролюбие и благородство наших далеких предков, а потом удивляться и сокрушаться: как от таких пацифистов могло произойти то, что произошло. Но вот ведь еще в чем дело – редуцентов тоже почти не было! Редуценты разрушают остатки мёртвых организмов до простых неорганических соединений, возвращая в окружающую среду вещества необходимые для жизни этих же организмов. Отсутствие редуцентов выглядит более чем странным, даже с учетом того, что дефицита углерода и водорода не было. Зачем тратить столько сил на создание новой органики, если буквально под ногами валяются уже готовые соединения? Можно было бы обвинить
прокариотов в бесхозяйственности и бестолковости, мол, что с этих примитивных взять, если бы мы не знали, что как только наступит час Х, одноклеточные прокариоты-аутотрофы как по мановению волшебной палочки создадут и хищных гетеротрофов, и могильщиков редуцентов, и имеющих клеточное ядро эукариотов, да еще все это как в одноклеточном, так и в многоклеточном вариантах, в общем, все нынешнее разнообразие живой материи.

_________________
Изображение
Изображение


Вернуться к началу
 Профиль  
Cпасибо сказано 
 Заголовок сообщения: Re: КУРС ЛЕКЦИЙ ПО ГЕНЕТИКЕ ДЛЯ СОБАКОВОДОВ (Л.А. Пасечник)
СообщениеДобавлено: 23 фев 2011, 11:34 

любитель
любитель
 
Аватара пользователя


Автор этой темы

Сообщений: 129
Пол: Женский
Знак зодиака: Близнецы
Страна: BY, Minsk Belarus
Cпасибо сказано: 22
Спасибо получено:
10 раз в 6 сообщениях
Породы: французский булдог, чихуахуа
Ваше имя (по желанию): Анжелика
Очков репутации: 0

Добавить очки репутацииУменьшить очки репутации
Но вернемся к первому периоду жизни одноклеточных – на протяжении 2 млрд. лет бактерии, завершившие свой жизненный цикл, откладывались слой за слоем, тонна за тонной и под влиянием времени, давления, температуры эти массы органики постепенно превращались в залежи графита, серы, нефти, газа, горючих сланцев.
Не появись прокариоты на Земле в нужное время, не проделай они такую героическую работу по накоплению природных ресурсов, могла ли далее жизнь на планете развиваться и эволюционировать? Почему бы и нет! Возможно, даже до стадии разумных людей добрались бы.Но вот дальнейшая эволюция – эволюция разума, возникновение цивилизации без металлов и энергетиков были бы категорически невозможны. Человечество так и осталось бы навсегда в каменном веке. Чистая случайность ли это и нам просто так повезло с нашими предками-
бактериями? Решайте сами.
Итак, клетка – основа основ, строительный кирпичик для многоклеточных, но и сама по себе может быть самостоятельным отдельным организмом. Ничего живого меньше и прощеодноклеточных в природе не существует, поэтому мы с полным правом можем называть клетку единицей жизни. И хотя клетки разных биологических видов отличаются и внешним видом и внутренним содержанием, но соблюден некий общий принцип в их устройстве, который позволяетпонять, что перед нами именно клетка.
Изображение

_________________
Изображение
Изображение


Вернуться к началу
 Профиль  
Cпасибо сказано 
 Заголовок сообщения: Re: КУРС ЛЕКЦИЙ ПО ГЕНЕТИКЕ ДЛЯ СОБАКОВОДОВ (Л.А. Пасечник)
СообщениеДобавлено: 23 фев 2011, 11:36 

любитель
любитель
 
Аватара пользователя


Автор этой темы

Сообщений: 129
Пол: Женский
Знак зодиака: Близнецы
Страна: BY, Minsk Belarus
Cпасибо сказано: 22
Спасибо получено:
10 раз в 6 сообщениях
Породы: французский булдог, чихуахуа
Ваше имя (по желанию): Анжелика
Очков репутации: 0

Добавить очки репутацииУменьшить очки репутации
У всякой клетки (рис. 1.) есть оболочка – мембрана, тонкая пленка, ограничивающая тело клетки в
пространстве. Внутри клетка заполнена жидкостью – цитоплазмой. Это самая обычная вода, в
которой растворены неорганические и органические вещества. Концентрация этих веществ
настолько велика, что вода густеет, превращаясь в плазму, отсюда и название – цито-плазма (по
латыни клетка называется cytos). Еще в клетке расположены различные твердые включения, так
называемые органоиды или органеллы. Это отдельные крупные молекулы белков и сложные их
соединения, молекулярные комплексы.
Вот, собственно, и все. Действительно – простейшее. Кажется, даже велосипед устроен сложнее,
чем клетка. Можно взять полиэтиленовый пакет, налить в него воды, насыпать соли, сахару, соды,
накидать всякого мусора – и вот вам действующая модель клетки. «Действующая», да не
действующая! Такая модель - простой бурдючок с мертвым мусором, хоть тряси его, хоть
подогревай, хоть электрический ток через него пропускай, таковым он и останется. А если вы
заглянете в окуляр микроскопа, то увидите, что внутри настоящей клетки жизнь кипит и бьет
ключом, там настоящий маленький Мир, маленькая Вселенная. Если мы присмотримся
внимательнее к действиям органоидов в клетке и проведем соответствующие аналогии, то можно
сказать, что там есть армия и полиция, таможня и транспорт, врачи, ученые, строители, инженеры,
да кого там только нет! Все как у нас. Вернее, у нас как у них, ибо законы организации живой
материи заложены там, на самом начальном уровне, а мы лишь повторяем их на более высоком
качественном уровне. Закономерно возникает вопрос, по какой такой причине мы считаем
единицей жизни целую клетку, если ее внутренние структуры не просто ведут себя как живые, но
порой даже кажется, что как разумные? Все дело в том, что если этого живчика вытащить из
клетки, пусть даже поместив в питательную среду, то окажется что никакой он и не живой. Это
самая обычная молекула (или куча молекул) - химическое соединение нескольких тысяч атомов из
5
класса органических соединений. Как музыкальная шкатулка – заведешь ее, и музыка играет, и
фигурки двигаются и танцуют как живые, а выломай одну из куколок и все... Разница между
мертвой шкатулкой и живой клеткой в том, что клетку как завели около 4 млрд. лет тому назад, так
завод до сих пор и не кончается. И второе: мы, т.е. человечество, летающее в космос,
расщепляющее атом, создающее сложные компьютеры с искусственным интеллектом, не только не
можем создать хотя бы одну живую клетку, но мы даже не понимаем до конца - как и почему она
работает. Как вообще получилось, что собранное в одну кучу неживое вдруг ожило? И почему этот
процесс "самовозникновения" жизни больше не повторяется – живая материя как возникла
однажды в какой-то момент, так далее только усложняется и развивается.

_________________
Изображение
Изображение


Вернуться к началу
 Профиль  
Cпасибо сказано 
 Заголовок сообщения: Re: КУРС ЛЕКЦИЙ ПО ГЕНЕТИКЕ ДЛЯ СОБАКОВОДОВ (Л.А. Пасечник)
СообщениеДобавлено: 23 фев 2011, 11:37 

любитель
любитель
 
Аватара пользователя


Автор этой темы

Сообщений: 129
Пол: Женский
Знак зодиака: Близнецы
Страна: BY, Minsk Belarus
Cпасибо сказано: 22
Спасибо получено:
10 раз в 6 сообщениях
Породы: французский булдог, чихуахуа
Ваше имя (по желанию): Анжелика
Очков репутации: 0

Добавить очки репутацииУменьшить очки репутации
И хотя загадок в устройстве клетки остается еще много, но также многое уже известно. Далее мы
рассмотрим строение клетки, но это будет не какое-то абстрактное одноклеточное, а животная
клетка многоклеточного организма, из которых и «построены» собаки.
Митохондрии - это наши хорошие знакомые, примитивные бактерии прокариоты. В те самые
бурные времена, когда атмосфера на нашей планете стала резко меняться, оказалось, что древние
бактерии просто не могут существовать в такой насыщенной кислородом среде. Кислород оказался
для них самым настоящим ядом. То ли прокариота сама проникла внутрь эукариотической клетки,
то ли была коварно проглочена одним из первых одноклеточных хищников, но хитрая бактерия не
растерялась и молвила голосом человеческим: «Не ешь меня, Иван-царевич! Я тебе пригожусь».
Иван к счастью оказался таки царевичем, а не дураком, и оставил митохондрию при себе. И уж
пригодилась она, так пригодилась. Митохондрии стали энергетическими станциями клеток, так
как их основная функция - синтез аденозинтрифосфорной кислоты (АТФ) - универсального
источника энергии, супертоплива, необходимого для осуществления процессов жизнедеятельности
в клетке и во всем организме. АТФ образуется при «сжигании» глюкозы в присутствии кислорода.
Поэтому низкий уровень глюкозы в крови (гипогликемия) приводит к недостаточному
производству АТФ. Легкая степень гипогликемии, когда происходит незначительное снижение
уровня глюкозы, отмечается слабостью, головокружением, учащенным сердцебиением,
неустойчивым настроением и чувством «волчьего» голода. Все поклонники жестких диет,
особенно безуглеводных, знакомы с этим состоянием. При дальнейшем падении уровня глюкозы:
нарушение зрения, потеря сознания, судороги, кома, смерть. Но уморить живое существо, лишив
его глюкозы не так то просто, организм имеет ее запасы, а, в крайнем случае, сможет
синтезировать из белков или жиров. Гораздо эффективнее можно остановить синтез АТФ в
организме, лишив его кислорода. В этом случае смерть наступит через несколько минут. То, что
всякое высшее животное погибает без доступа кислорода знают все, но вот то, что главной
причиной смерти при гипоксии является именно остановка синтеза АТФ вряд ли известно многим.
Но есть еще более быстрый способ прекратить производство АТФ. Во внутренней мембране
митохондрии расположен фермент с поэтическим названием цитохромоксидаза.
Цитохромоксидаза перекачивает протоны с одной стороны внутренней митохондриальной
мембраны на другую и тем самым создает протонный градиент, который дает энергию для
производства АТФ. И есть вещество с совсем не поэтическим названием – цианистый калий,
которое мгновенно подавляет цитохромоксидазу. Если какой-то несознательный организм примет
внутрь этот яд, то смерть наступит мгновенно и причина этой смерти опять-таки будет остановка
производства АТФ.
Как двигатель мгновенно заглохнет, если слить топливо из бака, как электрический прибор
отключится, если выдернуть из розетки шнур питания, так и биороботы под названием - живые
существа немедленно погибнут, если лишить их биотоплива – АТФ. Получается, что не только
возникновение и эволюция живой материи, но даже и нынешнее ее существование целиком и
полностью зависит от «примитивных» крошек.
Не было ли слишком опрометчиво со стороны эукариотической клетки передать такую
жизненно важную функцию совсем постороннему организму? А вдруг однажды все прокариотызаявят: «Как же вы все нам надоели! Уходим мы от вас». И уйдут. И в то же мгновение вся высшая
жизнь на планете закончится. Конечно, это все шутки, но, как и во всякой шутке, есть тут и доля
правды. Эукариота не так уж беспечна и доверчива, она взяла в залог у прокариоты часть генов из
ее ДНК (у митохондрий по сей день имеется собственный геном) и перенесла их в ядерные
хромосомы. Так что никуда теперь митохондрия не сбежит, хотя еще вопрос – хочет ли она
бежать? Как знать, может эукариотическая клетка всего лишь защитная оболочка, которую
прокариота сама создала вокруг себя.

_________________
Изображение
Изображение


Вернуться к началу
 Профиль  
Cпасибо сказано 
 Заголовок сообщения: Re: КУРС ЛЕКЦИЙ ПО ГЕНЕТИКЕ ДЛЯ СОБАКОВОДОВ (Л.А. Пасечник)
СообщениеДобавлено: 23 фев 2011, 11:39 

любитель
любитель
 
Аватара пользователя


Автор этой темы

Сообщений: 129
Пол: Женский
Знак зодиака: Близнецы
Страна: BY, Minsk Belarus
Cпасибо сказано: 22
Спасибо получено:
10 раз в 6 сообщениях
Породы: французский булдог, чихуахуа
Ваше имя (по желанию): Анжелика
Очков репутации: 0

Добавить очки репутацииУменьшить очки репутации
Стоит также упомянуть и о ДНК митохондрий. Это небольшое кольцо, содержащее лишь несколько десятков генов, оказалось хранилищем поистине бесценной информации. Сравнивая mДНК разных видов можно проследить путь эволюции за все миллиарды лет существования жизни на нашей планете – кто, когда и от кого произошел (хромосомные гены из-за постоянных рекомбинаций подобной информации не содержат). Исследования митохондриальной ДНК проводятся и у собак, что позволило подтвердить происхождение собак от диких волков. И даже определить время и географическое место появления первой собаки – район реки Янцзы около
16тыс. лет назад. Более подробные исследования позволят определить точную историю возникновения и развития каждой из пород.
Эндоплазматическая сеть. Вся внутренняя зона цитоплазмы заполнена многочисленными мелкими каналами и полостями, стенки которых представляют собой мембраны, сходные по своей структуре с плазматической мембраной. Эти каналы ветвятся, соединяются друг с другом и образуют сеть, получившую название эндоплазматической сети. Известны два ее типа - гранулярная и гладкая. Это своего рода мастерские, в которых осуществляется синтезе белков, жиров и углеводов.
Рибосомы - микроскопические тельца округлой формы диаметром 15-20 нм. В одной клетке содержится много тысяч рибосом, они располагаются либо на мембранах гранулярной эндоплазматической сети, либо свободно лежат в цитоплазме. Рибосомы как раз и осуществляют синтез белковАппарат Гольджи представляет собой стопку мембранных мешочков и цистерн и связанную с ними систему пузырьков. Основной функцией аппарата Гольджи является транспорт веществ в цитоплазму и внеклеточную среду, а также синтез жиров и углеводов и формирование лизосом.

Аппарат Гольджи можно сравнить с транспортно-распределительным узлом. Все произведенные в клетке и поступившие извне вещества поступают в аппарат Гольджи, где получают специальные метки (что-то вроде путевого листа) по которым «груз» будет опознан и доставлен с помощью внутриклеточного транспорта точно по адресу в нужную область клетки. А вот кто и как там в этом аппарате принимает решение, откуда знают - кого куда направить, увы, неизвестно.

Лизосомы представляют собой мембранные мешочки, наполненные пищеварительными ферментами. Эдакие ходячие желудки клетки. Лизосомы расщепляют питательные вещества, переваривают попавшие в клетку бактерии, выделяют ферменты, удаляют путём переваривания ненужные части клеток. Вещества, образовавшиеся в результате переваривания пищевой частицы, поступают в цитоплазму и используются клеткой.

Цитоскелет — клеточный каркас или скелет, находящийся в цитоплазме, в функции которого входит поддержание формы клетки, обеспечение движения клетки, внутриклеточный транспорт и клеточное деление. Микрофиламенты представляют собой две цепочки, закрученные спиралью. В основном они сконцентрированы у внешней мембраны клетки, создавая дополнительную жесткость оболочки и помогая поддерживать форму клетки. В клетках мышц микрофиламенты вместе со специальным белком миозином участвуют в мышечном сокращении. Микротрубочки в
клетке используются в качестве «рельсов» для транспортировки частиц. По их поверхности могут перемещаться мембранные пузырьки, митохондрии и специальные транспортные белки, называемые моторными. Моторные белки даже внешне слегка напоминают лошадку, они состоят из нескольких лёгких цепей и двух тяжёлых, в которых выделяют головной и хвостовой домены.

_________________
Изображение
Изображение


Вернуться к началу
 Профиль  
Cпасибо сказано 
 Заголовок сообщения: Re: КУРС ЛЕКЦИЙ ПО ГЕНЕТИКЕ ДЛЯ СОБАКОВОДОВ (Л.А. Пасечник)
СообщениеДобавлено: 23 фев 2011, 11:41 

любитель
любитель
 
Аватара пользователя


Автор этой темы

Сообщений: 129
Пол: Женский
Знак зодиака: Близнецы
Страна: BY, Minsk Belarus
Cпасибо сказано: 22
Спасибо получено:
10 раз в 6 сообщениях
Породы: французский булдог, чихуахуа
Ваше имя (по желанию): Анжелика
Очков репутации: 0

Добавить очки репутацииУменьшить очки репутации
Головные домены связываются с микротрубочками и являются собственно двигателями, а хвостовые — связываются с органеллами или белками, подлежащими транспортировке. Затем «лошадка» заправляется молекулой АТФ и мгновенно доставляет груз к месту назначения.
Выделяют два вида моторных белков: динеины и кинезины. Динеины перемещают груз только из периферийных областей клетки к центру. Кинезины, напротив, перемещаются из центра к клеточной периферии.
Центриоли - разновидность микротрубочек, сложены из белка тубулина. Во время деления
клетки они образуют веретено, вдоль которого выстраиваются хромосомы.
Ядро. Каждая клетка одноклеточных и многоклеточных животных, а также растений содержит ядро, где располагаются хромосомы. Форма и размеры ядра зависят от формы и размера клеток. В большинстве клеток имеется одно ядро, и такие клетки называют одноядерными. Существуют также клетки с двумя, тремя, с несколькими десятками и даже сотнями ядер. Это - многоядерные клетки, есть такие и в организме собаки – волокна поперечно-полосатой мускулатуры и клетки костной ткани - остеокласты. В многоклеточном организме есть и безъядерные клетки, например, эритроциты. Но главное в ядре не размеры и не количество, а внутреннее содержание. Именно в ядре расположены те самые хромосомные ДНК, которые и являются главным предметом нашего интереса. Мы уже совсем скоро займемся ими вплотную, а пока продолжим разбираться с клеткой.
В ядре клетки также расположено ядрышко, в котором происходит синтез рибосом.
Изображение
Плазматическая мембрана. В состав плазматической мембраны (рис. 2.) входят белки и липиды (жиры). Молекулы липидов (1) похожи на толстенькие сосисочки и их плотное соединение образует сплошной двойной слой, который собственно и является оболочкой клетки. Гидрофобной головкой липиды обращены внутрь клетки. Гидро – вода, фобия – и есть фобия, то есть водонепроницаемый, водоотталкивающий слой образуется на внутренней поверхности мембраны, благодаря чему жидкая цитоплазма не вытекает наружу. Гидрофильные (любящие воду) концы липидов обращены наружу и это правильное решение, ведь клетка не может существовать без воды.
В этом сплошном слое липидов, утопая на разную глубину, расположились разнообразнейшие белки. Одна из главных функций мембранных белков - транспорт веществ через мембрану (2). Из внешней среды в клетку поступает вода, кислород, различные неорганические и органические молекулы, из клетки во внешнюю среду выделяются продукты жизнедеятельности. Для микромолекул белки создают тонкие каналы, такие своеобразные норы, проницаемые только дляпроглатываются, пластичными подвижными белками и таким образом переносят через мембрану.
Следующая функция: на мембране существуют специальные белки-насосы (3), которые вкачивают в клетку ионы калия (K+) и выкачивают из неё ионы натрия (Na+), благодаря чему на внешней стороне мембраны создается положительный электрический заряд, а на внутренней — отрицательный. Электрический потенциал на мембране нужен для «общения» клетки с нейронами, потому как нервная система организма работает на самом обычном электричестве.
Некоторые белки, находящиеся в мембране, являются рецепторами (4) - молекулами, при помощи которых клетка воспринимает те или иные сигналы. Ведь клетка многоклеточного организма это не какая-то чужеродная бактерия, которая внедрилась в организм и может там вытворять все, что ей вздумается, она часть единого сообщества и потому находится под полным контролем и управлением организма. Воздействуя на рецепторы, организм заставляет клетку выполнять те или иные функции. Так что рецепторы с полным правом можно назвать клавишами
управления клеткой.

_________________
Изображение
Изображение


Вернуться к началу
 Профиль  
Cпасибо сказано 
 Заголовок сообщения: Re: КУРС ЛЕКЦИЙ ПО ГЕНЕТИКЕ ДЛЯ СОБАКОВОДОВ (Л.А. Пасечник)
СообщениеДобавлено: 23 фев 2011, 11:42 

любитель
любитель
 
Аватара пользователя


Автор этой темы

Сообщений: 129
Пол: Женский
Знак зодиака: Близнецы
Страна: BY, Minsk Belarus
Cпасибо сказано: 22
Спасибо получено:
10 раз в 6 сообщениях
Породы: французский булдог, чихуахуа
Ваше имя (по желанию): Анжелика
Очков репутации: 0

Добавить очки репутацииУменьшить очки репутации
Мембранные белки нередко являются ферментами (5). Например, плазматические мембраны эпителиальных клеток кишечника содержат пищеварительные ферменты.
На мембране есть антигены (6) - своеобразные ярлычки, для маркировки клеток. Каждый тип клеток имеет свой оригинальный маркер, по которому клетку опознают все заинтересованные службы организма. В первую очередь - иммунные белки, которые внимательно следят за тем, чтобы в организм не проник опасный чужак. С помощью маркеров клетки могут распознавать другие клетки и действовать согласованно с ними, например, при формировании органов и тканей.
Вот, собственно, и все в общих чертах и упрощенном виде. И хотя не удалось пока разобраться со многими процессами, происходящими внутри клетки, зато «внешнеэкономическая клеточная деятельность» ясна и понятна. Клетка ест, пьет, дышит и выделяет продукты жизнедеятельности.

Одноклеточное потребляет/выделяет прямо из/в окружающую среду. Клетка многоклеточного организма питательные вещества получает преимущественно от организма, но взамен она обязана что-то произвести или выполнить какую-то работу на благо всего организма, что вполне равноценная плата за дармовой корм и защиту. Получается, что жизнь клетки это какой-то сплошной праздник – ешь, пей, веселись, никому ничем не обязана, никому ничего не должна.
А вот и нет! Еще как должна! Жизнь – это очень уж ценная штука и запросто так она не дается,платить нужно обязательно и очень дорого. И потому в клетку вложена программа, которая требует от нее обязательно создать свою копию. Программа эта настолько строгая, что выполнять или не выполнять ее – даже не обсуждается. Никакие там: я еще слишком молода, у меня учеба, карьера и пр. в расчет не принимаются. Родина сказала – надо, комсомол ответил – есть! Толькосерьезные внутренние проблемы или повреждения клетки дают ей право умереть не поделившись.
Следует отметить, что данная программа, как и все остальные программы, изначально вложенные в живую материю, эволюционируют вместе с живыми организмами. Для сложных многоклеточных организмов эта программа развилась в инстинкт размножения, который требует от животного создать дочерний организм. При этом деление отдельных клеток многоклеточного организма не отменяется, но теперь это лишь вспомогательная программа, которая дает возможность осуществления главной задачи – рождение нового многоклеточного организма. Поэтому
некоторым клеткам многоклеточного организма, например, нейронам и клеткам мышц, разрешено не делиться. На разумной стадии жизни инстинкт размножения развивается в осознанное желание материнства и отцовства, но при этом новая эволюционная программа лишь присоединяется к двум предыдущим, не отменяя ни деления отдельных клеток организма, ни наличие инстинкта.

Относиться к этой программе следует с должным уважением и пониманием того, что такая программа не может быть отменена или испорчена без уважительной причины. Если у животного полностью отсутствует материнский инстинкт, то это сигнал того, что данное животное не должно оставить после себя потомство. Так что если щенная сука не желает ухаживать за своими щенкаминикакие ваши ухищрения не заставляют ее изменить свое отношение к новорожденному потомству, то такую собаку не следует далее использовать в разведении, даже если в питомнике есть другие суки, готовые выкормить чужих щенков.

Но вернемся к клетке и ее программе деления, и пойдем от простого к сложному – вначале рассмотрим деление одноклеточного организма. Итак, всякая клетка буквально с первых мгновений жизни уже нацелена на создание дочерней клетки. А как ее создавать? Ну, конечно же, не сказав крекс-фекс-пекс и щелкнув пальцами. Клетка должна создать клеточную мембрану, скопировав все липиды и белки, из которых та состоит; создать точную копию каждого органоида; отлить часть цитоплазмы. Но чтобы все это сотворить нужно, во-первых, иметь стройматериалы.
Потому клетка питается не только для личных нужд, но и начинает создавать запасы, так сказать жирок нагуливает. Когда накопления становятся уже приличные, кто-то там из кладовщиков-учетчиков, отвечающих за пересчет нажитого непосильным трудом, дает сигнал, что можно начинать. Высококвалифицированные мастера-рибосомы уже на изготовке, они могут собрать все что угодно, вот только проблема с тем, что они должны знать - кого и из чего следует создавать.
Представьте себе, что человеческому мастеру показали некое неизвестное устройство, которое что-то умеет делать, и потребовали собрать точно такое же, до последнего винтика и детальки. Мастер ответит, что не может по одному лишь внешнему виду, без чертежей и схем, понять, как это устроено, и сделать точно такое же. Это же вам скажут и внутриклеточные строители - рибосомы, если вы попросите их построить какой-то белок или органоид. Без информации о его строении это сделать невозможно. И вот теперь-то мы, наконец, добрались до той самой функции живой ткани, которой и интересуется наука генетика, а именно – хранение и передача информации в живой клетке. И потому лекция по цитологии заканчивается и плавно перетекает в…

_________________
Изображение
Изображение


Вернуться к началу
 Профиль  
Cпасибо сказано 
 Заголовок сообщения: Re: КУРС ЛЕКЦИЙ ПО ГЕНЕТИКЕ ДЛЯ СОБАКОВОДОВ (Л.А. Пасечник)
СообщениеДобавлено: 23 фев 2011, 11:51 

любитель
любитель
 
Аватара пользователя


Автор этой темы

Сообщений: 129
Пол: Женский
Знак зодиака: Близнецы
Страна: BY, Minsk Belarus
Cпасибо сказано: 22
Спасибо получено:
10 раз в 6 сообщениях
Породы: французский булдог, чихуахуа
Ваше имя (по желанию): Анжелика
Очков репутации: 0

Добавить очки репутацииУменьшить очки репутации
ЛЕКЦИЯ № 2 ГЕНЕТИКА


Плавно так плавно, обойдемся без вступительных речей и сразу же отправимся на экскурсию в ядро клетки, где в тишине и покое, вдали от внутриклеточной суеты хранится подробная информация на каждого жителя клетки. Хранится эта информация в весьма своеобразном виде.
Наверняка все имеют некоторое представление о том, как работают современные компьютеры и знают, что данные в цифровой технике представлены в виде комбинации двух знаков 0 и 1, т.н. двоичный код. Достаточно всего лишь два символа (бита) для того, чтобы зашифровать любую информацию. Длинное полотнище, исписанное чередующимися, казалось бы совершенно беспорядочным образом 0 и 1, может быть зашифрованной поэмой «Евгений Онегин», музыкой Бетховена или копией картины Рафаэля. Аналогичным образом и природа кодирует информацию о химическом составе всех клеточных компонентов. Правда, использует она не двоичный, а
четверичный код. В качестве бита информации используется штуковина под названием нуклеотид.
Нуклеотид - это самое обычное химическое соединение, не то чтобы совсем уж простое, но и не слишком сложно - азотистое основание плюс углевод и остаток фосфорной кислоты.
Изображение
Я нарисовала их в виде бусинок (рис. 3.) и, действительно, физически нуклеотиды представляют собоймикроскопические кристаллы-бусинки. Отличаются нуклеотиды азотистыми основаниями и по названию этих оснований все 4 вида нуклеотидов и получили имена: аденин (А),гуанин (G), тимин (Т) и цитозин (C). Нуклеотиды могут соединяться друг с другом при помощи самых обычных химических связей. Лучше всего представить себе это как будто бусинки имеют по бокам магнитные липучки, благодаря которым притягиваются друг к другу и соединяются в длинную цепочку.

_________________
Изображение
Изображение


Вернуться к началу
 Профиль  
Cпасибо сказано 
 Заголовок сообщения: Re: КУРС ЛЕКЦИЙ ПО ГЕНЕТИКЕ ДЛЯ СОБАКОВОДОВ (Л.А. Пасечник)
СообщениеДобавлено: 23 фев 2011, 11:54 

любитель
любитель
 
Аватара пользователя


Автор этой темы

Сообщений: 129
Пол: Женский
Знак зодиака: Близнецы
Страна: BY, Minsk Belarus
Cпасибо сказано: 22
Спасибо получено:
10 раз в 6 сообщениях
Породы: французский булдог, чихуахуа
Ваше имя (по желанию): Анжелика
Очков репутации: 0

Добавить очки репутацииУменьшить очки репутации
И вот, некогда (не будем уточнять когда, кем или чем) было задумано, как самые обычные атомы, самых обычных химических элементов, сложить в удивительнейшие и сложнейшие соединения - белки. Задумать то задумали, а как это реализовать? Дело в том, что случайным образом атомы могут складываться только в простые соединения типа H2O, H2SO4, NaCl и пр., что вы помните из школьного курса неорганической химии.
Если и не помните конкретные формулы, то уж точно не забыли, что это были достаточно простые соединения всего лишь из нескольких атомов. Белки же состоят из сотен и даже тысяч аминокислот, а каждая аминокислота в свою
очередь является соединением из 10-30 атомов, притом, это не линейное соединение – атомы по отношению друг к другу располагаются под разными углами, образуя сложную объемную фигуру, можно даже сказать - скульптуру. Возможно ли, чтобы такое сложнейшее соединение получилось совершенно случайным образом? Давайте проведем следующий эксперимент: возьмем коробок и произвольным движением бросим в него горсть бусин. Бусины раскатятся по дну, образовав оригинальный хаотичный узор.

В этом узоре можно будет выделить простые упорядоченные структуры, например: три бусины могут образовать равносторонний треугольник, 3-5 бусин могут выстроиться на равном расстоянии в прямую линию, может образоваться дуга и даже почти идеальная окружность, может получиться фигура, напоминающая какую-то букву.
А вот могут ли все бусины выстроиться в правильный геометрический узор? В одну прямую линию или две
параллельные прямые? Можно ли случайным броском написать слово из нескольких букв? Какой-нибудь математик, наверное, вам скажет, что теоретически такая возможность существует с вероятностью один к десяти в страшно сказать какой степени. Но мы то прекрасно понимаем, что это лишь теоретическая вероятность, а на практике - хоть миллиарды лет непрерывно бросай эти бусины, ничего подобного не получишь. Точно так же невозможно, чтобы аминокислоты внутри клетки сами по себе случайно сложились в белок. Чтобы составить из ледышек слово «Вечность», нужен мальчик Кай, притом у мальчика должны быть руки, которыми он произведет ряд
целенаправленных механических движений и мальчик должен быть умным и грамотным. У него
прежде должна возникнуть идея - составить слово, подкрепленная знанием, как это слово пишется.Так вот белок – это даже не слово, это целая поэма! Это осмысленное соединение аминокислот.

Структура белка такова, какой и должна быть для того, чтобы данный белок мог выполнять возложенную на него биологическую функцию. Поменяй местами пару соседних аминокислот и вместо важного мембранного или транспортного белка получишь груду бесполезного органического мусора. Так вот клетка и является мальчиком Каем, ее руки – РНК и рибосомы, а идея и план строения белка хранится в архиве – ядре клетки и как мы уже выяснили, хранится взашифрованном виде.

Жаль, неизвестно, кто был тем первым программистом, который взял россыпь нуклеотидов и стал присоединять их один за другим в длинную цепочку: ATGTACCAAGGACТA… и так далее.
Как и компьютерная программа из ноликов и единичек, для постороннего наблюдателя это чередование нуклеотидов выглядит случайным и бессмысленным, но для тех, кто владеет шифром, тут подробно выписана химическая формула определенного белка. И как современные программисты пишут свои программы не методом произвольной комбинации битов, а вдруг случайно что-то получится, так и тот неведомый программист не мог тратить время на игры в рулетку. Потому как даже простенький белок всего лишь из 100 аминокислот может быть построен20100 способами.
Для сравнения – количество элементарных частиц в нашей Вселенной 1080.
Представьте, сколько времени было бы потрачено, чтобы случайным образом найти формулу хотя бы одного белка, вряд ли бы хватило всего времени существования Вселенной. Нет, конечно же, соображали, что, зачем и почему следовало соединить.

_________________
Изображение
Изображение


Вернуться к началу
 Профиль  
Cпасибо сказано 
 Заголовок сообщения: Re: КУРС ЛЕКЦИЙ ПО ГЕНЕТИКЕ ДЛЯ СОБАКОВОДОВ (Л.А. Пасечник)
СообщениеДобавлено: 23 фев 2011, 11:57 

любитель
любитель
 
Аватара пользователя


Автор этой темы

Сообщений: 129
Пол: Женский
Знак зодиака: Близнецы
Страна: BY, Minsk Belarus
Cпасибо сказано: 22
Спасибо получено:
10 раз в 6 сообщениях
Породы: французский булдог, чихуахуа
Ваше имя (по желанию): Анжелика
Очков репутации: 0

Добавить очки репутацииУменьшить очки репутации
Первая троица (триплет) ATG означает, что следует взять аминокислоту Метионин; следом идет TAC и это значит, что к Метионину следует присоединить Тирозин; триплет CAA указывает, что к предыдущей паре нужно присоединить Глутамин; далее GGA - Глицин; затем CТA –Лейцин… Нужно всего лишь три нуклеотида, чтобы зашифровать название одной из 20 аминокислот, из которых и строятся все белки в организме.
После того, как была полностью написана программа для создания одного белка, безо всяких перерывов, к образовавшейся нити присоединяются нуклеотиды, описывающие строение следующего белка. И так постепенно происходит опись всего движимого и недвижимого имущества клетки и полная информация у нас оказывается представленной в виде нескольких таких цепочек нуклеотидов. Вы уже догадались, что эта цепочка и есть та самая ДНК (дезоксирибонуклеиновая кислота), а тот кусочек, в котором зашифрована формула одного белка,
и есть ген. И теперь вместо известного определения, что ген – это участок ДНК и т.д. мы можем сформулировать более понятное определение:
Генэто последовательность нуклеотидов, в которой зашифрована информация о
строении одного или нескольких белков живой клетки.

Что значит «нескольких белков» будет объяснено позже.
Итак, информационная цепочка у нас есть, но давайте посмотрим внимательно на эту одинарную нить – выглядит она очень хлипко и жалко, как-то страшно хранить такую важную информацию в столь ненадежном виде. Вот влетит в клетку какая-то бешенная радиоактивная частица и оторвет нуклеотиду азотистое основание, так что станет непонятно кто это А или Т, а то и вовсе выбьет его из цепи.
Изображение
Ну, цепочка то, предположим, может починиться, концы в месте разрыва сразу же воссоединятся (хотя тоже не факт), но информация то на пострадавшем участке уже безнадежно испорчена! Если учесть, что космическое излучение постоянно и непрерывно буквально пронизывает нашу планету, да еще добавить повреждения ДНК из-за флуктуации тепловой энергии в клетке, из-за вредного влияния химических веществ и др., то в сумме получатся десятки тысяч повреждений генома клетки в течение одного лишь часа. Живые существа просто не смогли
бы выжить, если бы не противостояли этой варварской лавине тератогенных факторов, пытающихся смести, смешать, уничтожить заботливо созданную генетическую программу.
Для начала упрочили одинарную цепь. Это оказалось не так уж сложно. Нуклеотиды состоят из 3-х частей и, связываясь в последовательную цепочку, задействуют только две свободные химические связи - углевода и фосфатной группы, но остаются еще азотистые основания, которые тоже могут соединяться с азотистыми основаниями другого нуклеотида по принципу комплементарности: А только с Т, а G только с С.
Изображение

_________________
Изображение
Изображение


Вернуться к началу
 Профиль  
Cпасибо сказано 
 Заголовок сообщения: Re: КУРС ЛЕКЦИЙ ПО ГЕНЕТИКЕ ДЛЯ СОБАКОВОДОВ (Л.А. Пасечник)
СообщениеДобавлено: 23 фев 2011, 11:59 

любитель
любитель
 
Аватара пользователя


Автор этой темы

Сообщений: 129
Пол: Женский
Знак зодиака: Близнецы
Страна: BY, Minsk Belarus
Cпасибо сказано: 22
Спасибо получено:
10 раз в 6 сообщениях
Породы: французский булдог, чихуахуа
Ваше имя (по желанию): Анжелика
Очков репутации: 0

Добавить очки репутацииУменьшить очки репутации
Таким образом, ДНК приобретает форму веревочной лестницы (рис. 5), так как эта лестница закручивается в спираль, то отсюда и появилось - «двойная спираль ДНК», которое вы наверняка не раз слышали. Плюс к этому в клетке были созданы специальные ремонтные бригады. Теперь если произойдет повреждение цепочки ДНК, то скорая помощь тут же прибудет к месту аварии, эти ребята посмотрят и скажут: «Ага, раз в параллельной цепи у нас нуклеотид Т, то в этом месте должен быть нуклеотид А», - и тут же его восстановят.
Изображение
Цепь не сможет ни соединиться в этом месте, ни разойтись на две отдельные части, т.к. она жестко удерживается при помощи параллельной цепи.
Нельзя сказать, что такое колоссальное количество поломок генома (напомню - это десятки тысяч в час, большинство из которых, как правило, несовместимы с жизнеспособностью клетки) клетке удается нейтрализовать легко и без проблем, но пока организм здоров и молод, и собаки, да и мы с вами, ухитряемся выживать в такой недружелюбной обстановке. При этом даже не догадываемся о том, какие сражения идут ежесекундно за нашу жизнь на атомарно-молекулярномуровне.

Конечно, прочность двойной цепи не настолько велика, чтобы вообще нельзя было изменить в ней порядок нуклеотидов, иначе кроме первых прокариотов на Земле не появилось бы никаких новых организмов. Прочность химических связей в двойной цепочке ДНК так удачно и гармонично коррелирует с частотой различных типов повреждений, что, с одной стороны, обеспечивает некоторую стабильность в хранении информации, но при этом дает возможность иногда менять ее, благодаря чему живые организмы эволюционируют и развиваются.
С тем как информация хранится и зашифровывается разобрались, и теперь посмотрим, как же можно практически пользоваться этим архивом. Предположим, клетка решила создать какой-то белок. Для этого некая молекула под названием информационная или матричная РНК (мРНК) считывает информацию с соответствующего гена, и с этой информацией, как с рабочими чертежами подмышкой, направляется прямо в мастерские – эндоплазматический комплекс. А уже там рибосомы, согласно предоставленным чертежам, начинают соединять аминокислоты в
последовательную цепь, которая является… нет, не белком, а всего лишь заготовкой для белка. А
дальше происходит маленькое чудо - длинная цепочка аминокислот начинает сворачиваться,приобретая пространственную форму. Выглядит это приблизительно как в фильме о роботах-трансформерах, когда из бесформенной груды вдруг сама собой образуется некая функциональная
машина. И вот оказывается, что судить о функциях белка в организме можно лишь после того, как он свернется и примет необходимую форму. Информации, почерпнутой при расшифровке генома, об очередности аминокислот в протеине вовсе недостаточно, поскольку существуют миллионы потенциально возможных пространственных комбинаций, которые может принять этот белок.
Однако, все белки, транслируемые с одного гена и имеющие идентичную аминокислотную последовательность, из множества вариантов выбирают одну-единственную заранее известную форму, и это будет форма с минимальной энергией структуры. Хотя, в редких случаях, бывает, что из одинаковых заготовок создаются разные конформации белков, различающиеся не только формой, но даже выполняющие разные функции, но при этом соблюдается главное правило для устойчивости белка - альтернативная его конформация должна иметь примерно то же по энергии состояние. Из этого мы сделаем первый важный вывод:

_________________
Изображение
Изображение


Вернуться к началу
 Профиль  
Cпасибо сказано 
 Заголовок сообщения: Re: КУРС ЛЕКЦИЙ ПО ГЕНЕТИКЕ ДЛЯ СОБАКОВОДОВ (Л.А. Пасечник)
СообщениеДобавлено: 23 фев 2011, 12:01 

любитель
любитель
 
Аватара пользователя


Автор этой темы

Сообщений: 129
Пол: Женский
Знак зодиака: Близнецы
Страна: BY, Minsk Belarus
Cпасибо сказано: 22
Спасибо получено:
10 раз в 6 сообщениях
Породы: французский булдог, чихуахуа
Ваше имя (по желанию): Анжелика
Очков репутации: 0

Добавить очки репутацииУменьшить очки репутации
Вывод 1: Ген содержит не полную информацию о белке.

Белок имеет определенную степень свободы, и сам решает какой вид и какую функцию он
приобретет. Выражение «сам решает» не стоит воспринимать буквально, это значит, что причины,
управляющие этим процессом, пока что неизвестны, но ген тут точно ни при чем.
Теперь мы возвращаемся к тому самому моменту, когда клетке был дан сигнал, что можно
начинать дублировать органоиды. Все происходит точно так же, как и в случае синтеза белка.
Матричная РНК считывает информацию, рибосомы строят заготовки, белки сворачиваются,
соединяются с другими белками, если речь идет о сложном молекулярном комплексе. Так по
очереди дублируются все клеточные структуры, пока клетка не увеличится в размерах почти
вдвое. Далее клетка переходит к самому важному действу – создание копий самих ДНК, так
называемая репликация ДНК.
Изображение
Специальный фермент хеликаза как ножом вспарывает водородные связи между двумя цепями
ДНК, этот процесс можно вообразить себе как расстегивание застежки «молния». При этом к
каждой половинке немедленно достраивается комплементарная часть, по уже описанному
принципу – к А – Т, к G – C. К тому времени когда «молния» расстегнется до конца, мы получим
две абсолютно одинаковые молекулы ДНК. Теперь все удвоенное имущество делится строго
пополам, парные органоиды расходятся к разным полюсам, по центру образуется перетяжка и
затем полное разделение клетки.В результате получились две абсолютно одинаковые клетки, в которых тут же вновь включается
программа размножения и все происходит заново, и так миллионы и миллиарды раз. Если бы вэтот процесс было невозможно никак вмешаться, то вся жизнь на нашей планете была бы
представлена несколькими видами одноклеточных, впрочем, к этому моменту они бы все уже
вымерли т.к. усвоили весь свободный углерод и больше питаться им было бы нечем. Но на
цепочку ДНК постоянно кто-то покушается: то образовавшиеся практически одновременно с
первыми одноклеточными вирусы, то та же радиация, то химическое воздействие меняет
активность белков в клетке, и они начинают вести себя нестандартно во время репликации, что
приводит к ошибкам копирования информации. Какой бы характер ни носили эти ошибки: потеря,
вставка, перестановка местами одного нуклеотида или целого участка ДНК, все это называется
одним словом - мутация. Меняется последовательность нуклеотидов в цепочке ДНК - меняется
программа. Информация о белке либо искажается, либо вовсе не читается. Вариант, когда не
читается, означает, что данный белок вообще не сможет синтезироваться.

_________________
Изображение
Изображение


Вернуться к началу
 Профиль  
Cпасибо сказано 
Показать сообщения за:  Поле сортировки  
Начать новую тему Ответить на тему  [ Сообщений: 74 ]  На страницу 1, 2, 3, 4, 5  След.

Часовой пояс: UTC + 1 час



Кто сейчас на конференции

Сейчас этот форум просматривают: нет зарегистрированных пользователей и гости: 1


Вы не можете начинать темы
Вы не можете отвечать на сообщения
Вы не можете редактировать свои сообщения
Вы не можете удалять свои сообщения
Вы не можете добавлять вложения

Перейти:  
cron




Powered by phpBB © 2010, 2014 phpBB Group
Вы можете создать форум бесплатно PHPBB3 на Getbb.Ru, Также возможно сделать готовый форум PHPBB2 на Mybb2.ru
Русская поддержка phpBB

Style supported by CodeMiles Team.
free counters
Free counter and web stats Тематический каталог ссылок флора и фауна Рейтинг лучших сайтов о животных ZOOCENTER.RU
Graffiti Decorations(R) Studio (TM) Site Promoter